Русский язык в Японии

Газета «Япония и Россия», выходившая в городе Кобе для русских военнопленных

Лев Мечников, в 1874—1876 годах преподававший русский язык в Японии[3]

Первый русско-японский словарь составил в XVIII веке японский моряк по имени Гондза (яп. ゴンザ編 гондза хэн), который после кораблекрушения нашёл приют в России[4]. Труд его был переиздан в 1985 году в Токио под названием «Новый лексикон славено-японский» (яп. 新スラヴ・日本語辞典 син сураву нихонго дзитэн).

После заключения в 1855 году русско-японского договора о границах, а в 1858-м — соглашения о морской торговле в городе Хакодате было основано консульство Российской империи. При нём была открыта православная церковь, настоятелем в которой был Иван Касаткин, выпускник Санкт-Петербургской духовной академии. 1861 годом, когда он прибыл в Японию, датируется начало истории православия в этой стране. За семь лет миссионерской деятельности Святой Николай Японский (именно так теперь известен Касаткин) успел в совершенстве овладеть местной литературой, религией и языком. Это позволило Святому Николаю открыть Духовную семинарию, где японцы знакомились не только с основами православия, но и русским языком и культурой. Первые же выпускники семинарии — Мацуи Дзюро, Мий Митиро, Сэнума Какусабуро — отправились на дальнейшее обучение в Петербург. В школе Святого Николая были воспитаны целые поколения японцев-русистов, самые известные среди которых — Кониси Масутаро (переводчик русской классической литературы), Сато Ёсихару (близко знавший Максима Горького) и Нобори Сёму (известный журналист, правительственный чиновник и работник университетов Васэда и Нихон)[5]. Помимо Семинарии, св.Николай организовал женскую школу, где, в частности, училась, а затем и преподавала жена директора семинарии известная переводчица произведений А.П.Чехова Елена Ямада (лит.псевдоним Сэнума Каё)[6].

Также значительный вклад в дело преподавания русского языка внёс писатель Футабатэй Симэй, ученики которого составили авторитетные русско-японские словари[5].

Русско-японская война вызвала значительный интерес к Российской империи. Именно в это время начинается преподавание русского языка в университетах. Правда, отсутствие официальных связей между странами не лучшим образом сказывалось на качестве учебных программ и учебников[5].

Октябрьская революция и основание Советского Союза способствовали развитию двусторонних отношений в области экономики и культуры. Преподавание в этот период имеет прежде всего практическую направленность. В качестве учебных пособий использовались произведения русской классики, прежде всего Александра Пушкина[7].

С восстановлением в 1956 году дипломатических отношений между двумя странами началась новая веха в японской русистике. Требование знать русский язык стали предъявлять некоторые коммерческие организации при устройстве на работу. В страну стали приезжать балетные труппы, устраивались показы советского кино, концерты устраивал Мстислав Ростропович[7]. После полёта Юрия Гагарина в космос особое внимание культуре северного соседа стала уделять техническая интеллигенция[2].

В СССР развилось новое направление лингводидактики — русский язык как иностранный. Немало японских молодых людей, очарованных социализмом, обучались в московском Университете дружбы народов. По возвращении на родину многие из них стали видными преподавателями русского[7].

Надпись на русском языке в Новом аэропорту Титосе

После распада СССР российско-японские торгово-экономические отношения пошли на убыль, отношение к России приобрело преимущественно негативную окраску, а статус русского языка значительно упал. В результате многие из тех специалистов, которые изучали русский язык, не могут найти применение своим знаниям[2].

Тем не менее академическая среда Страны восходящего солнца отличается достаточно высокой консервативностью. Несмотря на отсутствие явного бизнес-интереса, ещё с советских времён работает большое количество языковых кафедр и довольно избыточный преподавательский состав. По этой причине действует ещё достаточно большое количество заведений, где преподают русский язык: 116 университетов (10 % от всех по стране), причём в 24 из них его изучение обязательно[2]. Наиболее известным заведением является Токийский институт русского языка, который за 50 лет работы успел подготовить более 30 тысяч русскоязычных японцев[1].

Качество изучения русского остаётся на достаточно низком уровне. На обучение в вузах выделяется только два часа в неделю на протяжении двух или трёх лет. В некоторых случаях количество часов сокращается, а число студентов, наоборот, растёт. Иногда часы оставляют лишь для того, чтобы сохранить место работы преподавателю[2].

Русский язык включён в учебную программу целого ряда престижных старших школ, в том числе международной школы «Канто», где период обучения языку составляет три года[1].

Достаточно популярны курсы, которые организуют русскоязычные иммигранты. Проводятся они под эгидой таких организаций, как[1]:

• Центр международных дружеских обменов (ЦМДО). Оказывает помощь в учебных поездках японских студентов в Россию на базе контрактов с МГУ, МГИМО и другими вузами;
• Общество Япония-Россия (ОЯР);
• Общество японо-российских связей (ОЯРС).

В Международной школе города Хакодате на острове Хоккайдо с 1994 года действует отделение Дальневосточного государственного университета. На выбор студентов имеются два варианта программы обучения — на 2 или 4 года. Изучается не только русский язык, но и широкие культурологические аспекты. Преподаватели приезжают из России и дают углублённую подготовку. По состоянию на 2002 год в отделении ДВГУ учились 80 человек. При филиале работают ускоренные курсы для работников госслужб Японии[1].

По словам специалистов, начавшаяся в Японии реформа образования не лучшим образом скажется на уровне русскоязычия. Иностранные языки, согласно логике реформаторов, рассматриваются как вовсе необязательные. Решение, брать ли конкретный лингвистический курс, теперь будет отдано на откуп лично студентам, поэтому есть вероятность, что сложный для понимания славянский язык будет заброшен в угоду изучению английского, китайского и других[2]. Ожидается сокращение высших учебных заведений, в которых будут преподавать русский — до 24 университетов, где он обязателен к изучению[8].

Причины, по которым учащиеся изъявляют желание изучить русский язык, могут быть различными[8]:

• более доступный проходной балл, по сравнению с англоязычными курсами;
• ожидания того, что русско-японские экономические отношения выйдут на новый уровень;
• эстетические причины: нравится мелодика русской речи, начертание кириллических букв и так далее;
• интерес к русской культуре.

В Японии действуют представительства российских организаций поддержки русского языка и культуры. В Токио, при посольстве России, открыто представительство Россотрудничества[9]. В 2016 году при Университете Сока был открыт центр фонда «Русский мир» (Русский центр)[10].

Из числа японских организаций большую роль в развитии русистики играют Японская ассоциация русистов, основанная в 1950 году[11], и Центр славянских исследований Университета Хоккайдо, действующий с 1953 года[12].

Несмотря на отсутствие положительного образа России у японцев, русский язык остаётся одним из самых популярных среди всех языков в стране[1][8]. На русском несколько раз в день выходят передачи Радио Японии. Телеуроки по центральным каналам пользуются неизменным рейтингом. В каждом книжном магазине можно найти учебные материалы. На общегосударственном уровне ежегодно организуются две олимпиады по русскому языку[8]. Большим спросом в Японии пользуется Олимпиада СПбГУ по русскому языку как иностранному языку для школьников и студентов.

Точной статистики о количестве русскоязычных в стране нет[1].