MIT OpenCourseWare

К моменту появления OCW отдельные преподаватели многих университетов уже имели общедоступные веб-сайты для своих курсов.[8] Отличиями OCW от данных инициатив преподавателей являются намерения публиковать материалы всей учебной программы института, разрешая их свободное использование в некоммерческих целях, и постоянно поддерживать проект,[1][8] обновляя уже размещённые на сайте курсы.[21] Для всех курсов систематически создаются веб-страницы, объединённые в структуру, пригодную для поиска (с помощью метаданных в формате LOM[22]). В создании страниц участвует централизованная организация поддержки, что позволяет публиковать материалы без излишних усилий со стороны преподавателей.[8]

Администрация и преподаватели MIT подчёркивают, что OCW — не программа дистанционного обучения в институте, а всего лишь статическое представление того, как определённый предмет преподавался в определённый период.[23][7] Проект не выдаёт пользователям сертификаты и дипломы и не предоставляет возможности связаться с сотрудниками института.[1]

В основном, опубликованные материалы не являются готовыми курсами — вместо этого материалы являются отдельными составляющими, которые могут быть использованы преподавателями других учебных заведений.[10] Такими составляющими, помимо учебных планов и списков рекомендованной литературы, могут быть:

• конспекты лекций, доступные для половины курсов;
• домашние задания, доступные более, чем для трети курсов;[сн 2]
• экзаменационные задачи примерно для пятой части курсов.[24]

Материалы для различных курсов представлены в различном объёме в зависимости от желания преподавателей. Так, решения домашних заданий и экзаменационных задач могут быть не опубликованы из-за их отсутствия в печатном или электронном виде или необходимости ограничить публикацию ответов к заданиям, которые могут быть повторно использованы в институте.[25] Также домашние задания могут задаваться по учебникам, которые недоступны для свободного распространения и должны быть приобретены отдельно.[26] Публикация видеозаписей лекций не является основной задачей проекта,[25] и к январю 2011 года видеозаписи имеются лишь у 34 курсов.[11] Несмотря на это, наиболее известными являются лекции, для которых доступны записи,[27] такие как курс линейной алгебры Гилберта Стренга (англ. Gilbert Strang)[26], подготовленный ещё до запуска проекта[9], и серия курсов физики Уолтера Льюина (англ. Walter Lewin)[28]. Ещё около ста курсов содержат мультимедийные материалы, такие как симуляции и анимации. Остальные материалы представлены в текстовом виде.[29]

Непосредственно для самообучения предназначены курсы OCW Scholar, которые являются более полными, снижающими необходимость обращения к учебникам, вариантами курсов с материалами, расположенными в логической последовательности. В январе 2011 года было опубликовано пять таких курсов.[30]

Программа публикации открытых образовательных ресурсов MIT является самой дорогостоящей.[18] Изначально затраты на реализацию проекта оценивались в 85—100 млн $,[8][10] но реальные затраты оказались ниже.[6] Этап интенсивного развития проекта проходил при финансовой поддержке фондов Hewlett Foundation и Mellon Foundation[31] и к моменту своего завершения — публикации 1800 курсов в 2007 году — обошёлся в 30 млн $.[32] После этого годовой бюджет проекта стал составлять 3,5—3,7 млн $, половину которых обеспечивает институт, а остальное — резервы от грантов.[33][34]

Публикация одного курса требует 10 000—15 000 $.[1] Такие затраты обусловлены необходимостью снизить нагрузку на преподавательский состав. Команда по публикации, работающая с преподавателями, старается, чтобы публикация одного курса не отнимала у последних более 5 часов. К задачам команды относится оцифровка рукописных текстов, проверка на включение сторонних материалов, таких как иллюстрации и графики из учебников, и получение разрешения на их использование, создание изображений, разрешение на которых получить не удалось.[18][27]

Институт заключает лицензионные соглашения, позволяющие распространять материалы, с преподавателями, участвующими в проекте.[9] В соответствии с политикой института, авторские права при этом остаются у самих преподавателей. Аналогично, права на опубликованные материалы, подготовленные студентами, сохраняются за студентами.[35] Преподаваемые в институте курсы также могут включать материалы, права на которые принадлежат третьим лицам. Такие материалы можно использовать для образовательных целей, но нельзя предоставлять к ним доступ неограниченному числу лиц,[8] и согласование прав на их включение в OCW является существенным источником задержек при публикации.[9]

К 2011 году количество уникальных посетителей сайта достигло 53 млн.[11] Опросы пользователей сайта показали, что от 40 до 50 % из них обучаются самостоятельно.[34] Это стало «большой неожиданностью» для участников MIT OCW, так как сайт изначально планировался как набор ресурсов для преподавателей.[36] За второе десятилетие существования проекта планируется достичь миллиарда посетителей.[37]

Проект привлёк к себе внимание пользователей со всего мира.[38] На каждый из следующих языков: китайский,[39][40] испанский,[41] португальский[42] и персидский[43] было переведено более 50 курсов. Странами, из которых приходит наибольшее количество посетителей сайта, за исключением США, являются Китай и Индия. В регионах Африки и Азии, где доступ к интернету затруднён, создано более 200 зеркал сайта OCW.[33]

MIT OCW достиг больших успехов как средство научно-технического образования.[3] Отмечается высокое качество материалов[44] и широта охвата тем. В то же время создавать помехи для использования материалов в других учебных заведениях могут недоступность исходного кода pdf-файлов, что затрудняет редактирование формул, таблиц и рисунков, и недостаточное разбиение курсов на независимые модули[45] (обычно преподаватели не используют чужие курсы целиком[46]).

Публикация материалов курсов MIT производилась с расчётом на то, что концепцию OpenCourseWare примут и другие учебные заведения. Первой публикацией OpenCourseWare вне MIT стала программа Фулбрайта преподавания экономики во Вьетнаме в 2003 году. В 2004 году к публикации OCW приступили объединения университетов в Японии, Китае и Франции, а также несколько университетов в США.[7]

В 2005 году MIT совместно с другими университетами, публикующими открытые образовательные ресурсы, основал OpenCourseWare Consortium. В задачи этой организации входит внедрение и адаптация открытых образовательных материалов для использования по всему миру.[7] Наиболее известными университетами,[сн 3] входящими в консорциум, являются Калифорнийский университет в Беркли, Токийский университет, Мичиганский университет, Калифорнийский университет в Ирвайне, Осакский университет, Университет штата Аризона, Университет Юты, Ноттингемский университет, Университет штата Мичиган.[47]

Так же, как и MIT OCW, большинство проектов OCW других университетов публикуется под лицензией CC BY-NC-SA, не разрешающей коммерческое использование материалов,[48] хотя этот выбор вызывает споры.[49] Сторонники выбора более свободной лицензии указывают на различия понимания того, что составляет «некоммерческое» использование, и приводят примеры того, как коммерческая публикация могла бы способствовать распространению материалов.[50] С другой стороны считается, что «некоммерческая» лицензия позволяет привлечь к участию в OCW больше преподавателей[51], и больше правообладателей сторонних материалов соглашаются на их включение.[50]

Основным спонсором OpenCourseWare и, в более широком смысле, открытых образовательных ресурсов, является Hewlett Foundation, вложивший в них на протяжении 2000-х более 110 млн $ при том, что затраты из всех источников оцениваются в 150 млн $.[38][29] Общей проблемой OpenCourseWare является поиск источников финансирования в долгосрочной перспективе,[5] так как эти проекты практически не приносят прибыли.[48] Например, единственным источником дохода для MIT OCW являются ссылки на Amazon для покупки учебников.[33] Из-за недостатка финансирования уже приостанавливалась программа OCW Университета штата Юта.[52]

Сторонники OCW считают, что основную выгоду от открытых образовательных ресурсов получают развивающиеся страны,[38] однако распространению OCW в этих странах мешает слабое развитие информационно-коммуникационных технологий.[53]

• Academic Earth
• Coursera

• ocw.mit.edu — официальный сайт MIT OpenCourseWare
• MIT OpenCourseWare на YouTube
• Наиболее известные курсы лекций:
  • 18.06 Linear Algebra (англ.) — линейная алгебра
  • 8.01 Classical Mechanics (англ.) — классическая механика
  • 8.02 Electricity and Magnetism (англ.) — электричество и магнетизм
  • 8.03 Vibrations and Waves (англ.) — колебания и волны
• OpenCourseWare Consortium (англ.)