Синдром восьмиклассника

Синдром восьмиклассника (яп. 中二病 тю:нибё:, Синдром второго года обучения в средней школе[lower-alpha 1]) — японский разговорный термин, обычно используемый для описания детей раннего подросткового возраста, имеющих идеи величия и переоценивающих себя и своё значение в мире (например, убеждённых в обладании особыми скрытыми способностями или знаниями, которые могут поставить под угрозу мировой порядок и т. п.). Термин был популяризирован в таких манге, аниме и ранобэ, как Love, Chunibyo & Other Delusions, Aura: Koga Maryuin’s Last War и т. п.[1][2][3][4]. Он стал жаргонным термином в японской культуре отаку и связанной с ней продукцией: манге, ранобэ, аниме и т. д.

История

Термин был придуман японским комиком и радиоведущим Хикару Идзюином в 1999 году во время его радиопередачи «UP'S Ultra Performer'S radio» (сокращёно «UP’S»), где он объяснил детские, инфантильные устремления учащихся средней школы тем, что они якобы больны синдромом, который он обнаружил[5][6]. В 2009 году он выступил с заявлением, отвергнув серьёзность использования термина «синдром восьмиклассника», поскольку он, несмотря на то, что был просто юмористическим и спонтанным комментарием, стал серьёзно изучаться в психологии[6].

«Синдром восьмиклассника» обычно ассоциируется с молодыми людьми, которые под влиянием программ, книг, видеоигр и других аудиовизуальных источников информации, жанров фэнтези, ужасов или научной фантастики связывают себя с полученным опытом и называют себя особенными людьми со сверхъестественными способностями и/или знаниями.

В 2008 году автор ранобэ Хёя Саэгами написал книгу под названием «Синдром восьмиклассника — инструкция по применению» (яп. 中二病取扱説明書 Тю:нибё: ториацукай сэцумэй сё:), в которой он выделяет три типа «синдрома восьмиклассника»[5][7]:

  • DQN (яп. DQN系, Докюн кэй) — это те подростки, которые ведут себя антисоциально, притворяясь, что принадлежат к преступному миру, хотя они редко бывают как-то связаны с маргинальной средой, и их представления и знания о ней исходят главным образом из стереотипов, показанных в телевизионных программах.
  • Субкультура/SubCul (яп. サブカル系, Сабукару кэй) — это подростки, подражающие хипстерам. Они стремятся быть особенными, выражая непринятие самых известных и популярных мод, тем самым самовыражаясь. По иронии судьбы, эти люди обычно просто принимают «подпольную» моду, и хотя они не идентифицируются как особое течение субкультуры, их легко узнать по внешнему виду и поведению. Основная идея этого типа — «идти против течения» и поддерживать отношения с людьми с одинаковыми интересами.
  • Дурной глаз (яп. 邪気眼系 Дзякиган кэй) — тип, чаще всего отождествляющийся с термином «синдром восьмиклассника». Это подростки-любители фантастики, фэнтези, сверхъестественного, теорий заговоров, которые верят, что у них есть скрытые силы и способности, делающие их сверхчеловеческими, мудрыми, магическими существами и т. п. Поэтому они создают псевдонимы для альтернативных личностей, с которыми чувствуют себя отождествлёнными и на основе которых часто основывают эстетику своей внешности и поведения.

Наследие

Литературный критик Боси Тино заявил, что он хотел бы дать роману «Дон Кихот» подзаголовок «Синдром восьмиклассника в 50 лет». Он объяснил это порочным кругом, который можно увидеть в романе, характеризуемый тем, что «главный герой видит мир через розовые очки, и его окружение вынуждено подыгрывать ему или отвернуться от него, чтобы не отрицать его заблуждения, что, однако, только заставляет главного героя всё больше и больше поддаваться этим заблуждениям»[8].

Синдром восьмиклассника как подход к обучению

«Синдром восьмиклассника» в настоящее время используется в качестве подхода к изучению немецкого языка японскими студентами. Японско-немецкое общество Токио с 2015 года провело ряд мероприятий под названием «учим немецкий с синдромом восьмиклассника» (яп. 中二病で学ぶドイツ語 Тю:нибё: дэ манабу доицуго), которые вызвали в Японии интерес со стороны СМИ[9][10].

См. также

Примечания
  1. В Японии к начальной школе относятся первые 6 классов, средняя и старшая школа состоят из трёх классов каждая. Нумерация не сквозная, так что восьмому классу соответствует «второй класс средней школы».
  1. Clements, Jonathan; McCarthy, Helen. The Anime Encyclopedia, 3rd Revised Edition: A Century of Japanese Animation. Stone Bridge Press (9 февраля 2015). Дата обращения: 16 июля 2018.
  2. Love, Chunibyo & Other Delusions Complete Collection Anime DVD Review. fandompost.com (17 июля 2014). Дата обращения: 16 июля 2018.
  3. So, I Just Watched Hyouka.... crunchyroll.com. Дата обращения: 16 июля 2018.
  4. Knights of Sidonia, Love, Chunibyo & Other Delusions and Love Live! Released Monday. animenewsnetwork.com. Дата обращения: 16 июля 2018.
  5. Chuunibyou: Funny or Something Darker?. honeysanime.com (25 апреля 2017). Дата обращения: 16 июля 2018.
  6. Ask John: What Makes a Character a Chuunibyou? – AnimeNation Anime News Blog. www.animenation.net. Дата обращения: 16 июля 2018.
  7. 中二病も才能のうち！？　500人に訊いた！ マンガ家志望の"中二あるある"ランキング - ダ・ヴィンチニュース. ddnavi.com. Дата обращения: 16 июля 2018.
  8. 千野帽子. 読まず嫌い (яп.). — Tokyo: Kadokawa Shoten, 2009. — С. 30—31. — ISBN 978-4-04-885027-8.
  9. Ken Hasegawa 「中二病で学ぶドイツ語セミナー」が話題　あっという間に満員御礼… (яп.). withnews.jp (23 ноября 2015).
  10. エヴァ、進撃、銀英伝・・・やっぱり「ドイツ語は中二病」だった！？ (яп.). matome.naver.jp (25 ноября 2015).

Литература
  • 塞神雹夜 Jagan Jagan 『中二病取扱説明書』 Kotobukiya ISBN 978-4-7753-0685-7､(発行：2008年12月20日）
  • オタク文化研究会 『オタク用語の基礎知識』 マガジン・ファイブ ISBN 978-4-434-07396-0、（発行：2006年2月）
  • 塞神雹夜著、王藝霏譯，《中二病使用說明書》，銘顯文化，2009年12月，ISBN 978-9862600023

Ссылки
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.