Расписание на послезавтра

Сюжет фильма строится вокруг широко известного во время создания фильма спора «физиков» и «лириков».

В физико-математическую школу имени Льва Ландау при Институте физики Академии наук СССР из обычной школы переходит работать учительница русской литературы Антонина Сергеевна. Она с удивлением замечает, насколько уважительно здесь относятся к ученикам — как к полноценным творческим личностям.

• Автор сценария — Нина Фомина
• Режиссёр-постановщик — Игорь Добролюбов
• Оператор-постановщик — Григорий Масальский
• Художник-постановщик — Валерий Назаров
• Композитор — Владимир Шаинский
• Стихи — Михаила Танича
• Звукооператор — Василий Дёмкин
• Режиссёры — Г. Глебко, И. Яницкая
• Оператор — Л. Аксёненко
• Декоратор — Леонид Забавский
• Грим — С. Спиридоновой
• Костюмы — Элеоноры Семёновой
• Фотограф — Е. Деев
• Монтаж — Л. Микуло
• Редактор — Р. Тармола
• Ассистенты:
  • режиссёра — О. Бирюкова, А. Марачевская
  • оператора — Е. Делун
  • художника — В. Шнаревич
• Мастера по свету — В. Шаблинский, В. Савицкий
• Научный консультант — Л. Томильчик
• Государственный симфонический оркестр кинематографии СССР
  • Дирижёр — Владимир Васильев
• Директор картины — Любовь Баталова

Кинокритик Юрий Тюрин воспринял фильм «как диспут о школе будущего, где увлекает уже сама постановка проблемы». При этом он указал, что «проблемный узел фильма завязывается интереснее, чем порой воплощается в драматургическом развитии, в психологической разработке[1]».

По мнению киноведа А. В. Фёдорова, «в разработке взаимоотношений и характеров „гениев“ фильм скользит по поверхности, не пытаясь создать глубокие образы». Он писал: «„Команда взрослых“ по всем статьям превзошла своих „молодых коллег“. То ли ученики вышли из детского возраста, то ли состав учителей на редкость блестящий…[2]»

• Юрий Воротницкий, сыгравший роль вундеркинда из рабочей семьи Володю Овечкина, в настоящее время — кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедрой телекоммуникаций и информационных технологий факультета радиофизики и компьютерных технологий Белорусского государственного университета, директор центра информационных технологий этого вуза[3]. По его свидетельству, «сложилось так, что в фильме я сыграл самого себя, поэтому не считаю себя актёром». Он также сказал:

В картине показана физико-математическая школа, где директор — доктор наук, учителя — суперпрофессионалы. Само существование подобных учебных заведений противоречило советской системе образования с её едиными стандартами. Поэтому педагоги относились к картине весьма сдержанно, их смущала показанная атмосфера в школе, отношения между учителями и учениками — свободные, партнёрские. К сожалению, даже для сегодняшней школы это не совсем актуально. Поэтому премьера прошла прекрасно, но потом фильм не то чтобы положили, но аккуратно задвинули на полку. Да и мне он казался несколько фантастическим. Зато сейчас я понимаю, что он просто опередил время: и школы такие появились, и учителя. К примеру, лицей БГУ…

В СССР школы, подобные показанной в фильме, к тому времени существовали 15 лет. Их появление было связано с Космической гонкой и являлось инициативой ведущих академиков страны. ФМШ 18 имени А. Н. Колмогорова при МГУ (где массово учились и белорусы), ФМШ 165 имени М. А. Лаврентьева при НГУ, ФМШ 45 имени Д. К. Фаддеева при ЛГУ и Киевская ФМШ при КГУ, открыты в 1963 году. В 1972 г. РСФМСШИ открыта в Алма-Ате. Режиссёр оценивал по газетной статье, а актёр не знал особенностей таких школ — талантливые дети ищутся по всей стране («гении» не родятся географически локально), т.о. это все интернаты, в отличие от школы фильма. Родители всегда поддерживают выбор своих детей (в отличие от родителей «Овечкина»). Конфликт между учителями и учениками или конфликт между предметами маловероятен и менее ярко выражен чем в стандартной средней школе (учителя сверхпрофессиональны, давление «единых стандартов» снижено, обучение как «привилегия», школы развивают, а не гасят сильные стороны). Попытки превратить «физика» в «лирика» контрпродуктивны, противоречат формату. «Овечкины» сюда попадают сформировавшимися личностями и веру в «металлический водород» не теряют. В то же время в фильме есть и много «попаданий» — демократические отношения между учителями и учениками, мотивация и аргументация главного героя, весьма правдоподобны и характерны для этих школ.

Игорь Михайлович Добролюбов:

Я темы черпал из жизни. «Расписание на послезавтра» — фильм о необыкновенной школе, но она существовала на самом деле. Физико-математическая, созданная академиком Лаврентьевым в Академгородке при Новосибирском университете. Про неё тогда писали во всех газетах.

— Наталья Писарева, «Добролюбов нашего времени»[4]

• Маргарита Терехова, сыгравшая роль Антонины Сергеевны, читает в картине стихи, которые написал Леонид Латынин и которые посвящены ей самой[5].
• Фильм снят в районе Вильнюса Лаздинай, в 1974 году группа архитекторов и строителей за возведение этого района получила Ленинскую премию[6].
• В фильме звучит фрагмент популярной песни «Nie spoczniemy» («Не успокоимся») польской группы Czerwone gitary.

• Физико-математическая школа-интернат

• Тюрин Ю. Погода на послезавтра // Искусство кино. — 1979. — № 6. — С. 37—45.
• Фёдоров А. В. Тысяча и один самый кассовый советский фильм: Мнения кинокритиков и зрителей. — М.: ОД «Информация для всех», 2021. — С. 387—388. — 1134 с.

• Фильм «Расписание на послезавтра» (СССР, «Беларусьфильм», 1978 год) (неопр.). Онлайн-энциклопедия Кирилла и Мефодия // megabook.ru. Дата обращения: 28 ноября 2012.
• Фильм «Расписание на послезавтра» (СССР, «Беларусьфильм», 1978 год) (неопр.). // ruskino.ru. Дата обращения: 28 ноября 2012.
• Фильм «Расписание на послезавтра» (СССР, «Беларусьфильм», 1978 год) (неопр.). «Первый канал. Всемирная сеть» // 1tvrus.com. Дата обращения: 28 ноября 2012.