Фёдоров, Александр Викторович

Окончил Таганрогскую школу № 10 (1972), Таганрогский радиотехнический институт (1977), киноведческий факультет Всесоюзного государственного института кинематографии (1983), аспирантуру и докторантуру Института художественного образования Российской академии образования. Доктор педагогических наук (1993), профессор (1994). С 1987 года — заведующий кафедрой социокультурного развития личности ТГПИ (с 2018 года — профессор кафедры). С 2005 по май 2014 года — проректор по научной работе, с июня 2014 по апрель 2018 года — заместитель директора по научной работе этого же вуза. Президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России (с 2003 по сентябрь 2014), почётный президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России (с 2014), главный редактор журнала «Медиаобразование»[1] (с 2005). Член Союза кинематографистов России (с 1984), Национальной Академии кинематографических искусств и наук России (с 2002)[2], ФИПРЕССИ[3]. Лауреат премии Союза кинематографистов по кинокритике и киноведению (1983), премии Гильдии киноведов и кинокритиков России (2001)[4], премии Гильдии киноведов и кинокритиков России (2016)[4], дипломов Гильдии киноведов и кинокритиков России (2014)[5], (2019)[6] и премии «За выдающийся вклад в развитие медиаобразования» (2007), Лауреат международных конкурсов медиаисследований Национальной ассоциации исследователей масс-медиа (НАММИ) (2018, 2020, 2021)[7], Лауреат международной «Невской премии» в области массовых коммуникаций и журналистики (2019)[8] Победитель всероссийского конкурса «Золотые имена высшей школы» 2018 в номинации «За вклад в науку и высшее образование»[9].

24 сентября 2019 года первым из российских медиапедагогов получил почетную международную награду ЮНЕСКО «Глобальная медиа и информационная грамотность — 2019» (Global Media and Information Literacy Award — 2019). Эта награда ежегодно присуждается ЮНЕСКО за выдающиеся достижения и руководящую роль в области информации и медиа, исследователям медиакультуры, педагогам, творческим работникам, активистам, ассоциациям и другим группам, инновационным образом интегрирующим медиа и информационную грамотность в свою работу и связанные с ней мероприятия[10].

В 2021 году по данным мирового рейтинга World Scientist Rankings А. Фёдоров занял первое место в России, третье место в Европе и 18-е место в мире среди учёных, публикующихся по теме «Журналистика и медиа»[11].

Индекс цитируемости Хирша = 32[12]. Лауреат Невской премии за вклад в изучение журналистики и массовых коммуникаций[13](2019). Входил в первую тройку списка 100 самых цитируемых педагогов России по версии журнала «Вестник Института образования человека», составленный на основании РИНЦ — Российского индекса научного цитирования[14]. По данным РИНЦ занимает первое место в списке 100 самых цитируемых ученых в области массовой коммуникации, журналистики и СМИ (2020)[15]. Возглавляет ведущую научную школу России по тематике медиаобразования и медиакомпетентности — грант Президента РФ «Поддержка ведущих научных школ России» (2003—2005)[16], гранты Министерства образования и науки Российской Федерации (1997—2008), Российского научного фонда (2017—2019)[17][18], Российского фонда фундаментальных исследований (2018—2020)[19], Российского гуманитарного научного фонда (1999—2012)[20][21][22], Президента Российской Федерации для поддержки творческих проектов общенационального значения в области культуры и искусства (2002)[23], гранты зарубежных фондов[24][25]. В 2016 году получил награду Socios de Honor (Испания)[26].

Работал в ряде российских и зарубежных университетов, был членом жюри на нескольких международных кинофестивалях, выступал с докладами на конференциях ЮНЕСКО (1999, 2005, 2007), Совета Европы (2002, 2007), ООН (2008) и др.

• «За» и «против»: Кино и школа. М., 1987.
• Трудно быть молодым: кино и школа. М.: Киноцентр, 1989. 66 с.
• Видеоспор: кино — видео — молодежь. Ростов, 1990.
• Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов: Изд-во ЦВВР, 2001. 708 с.
• Медиаобразование в России: краткая история развития. Таганрог, 2002. 266 с.
• Медиаобразование в зарубежных странах. Таганрог, 2003. 238 с.
• Медиаобразование будущих педагогов. Таганрог, 2005. 314 с.
• Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М., 2007. 616 с.
• On Media Education. M.,2008
• Медиаобразование: вчера и сегодня. М.,2009. 234 с.
• Трансформации образа России на западном экране: от эпохи идеологической конфронтации (1946—1991) до современного этапа (1992—2010). М., 2010. 202 c.
• Эволюция образа Белого движения в отечественном и зарубежном игровом кинематографе звукового периода. М., 2015. 120 с.
• Fedorov, A. Media literacy education. Moscow: ICO «Information for all», 2015. 577 p.
• Fedorov, A. Film studies in the university students’ audience: from entertainment genres to art house. Moscow: ICO: Information for all, 2014. 232 p.
• Синтез медиаобразования и медиакритики в процессе подготовки будущих педагогов; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального ун-та, 2016. 574 с.
• The white movement image in the mirror of the Russian and western screen. Moscow. 2016. 88 p.
• Трансформации образа западного мира на советском и российском экранах: от эпохи идеологической конфронтации (1946—1991) до современного этапа (1992—2016). М., 2016. 216 c.
• Кинематограф в зеркале советской и российской кинокритики. М.: МОО «Информация для всех», 2016. 228 с.
• Отечественный игровой кинематограф в зеркале советской кинокритики. М.: Изд-во МОО «Информация для всех», 2016. 111 c.
• Western World in the Soviet and Russian Screen: From Epoch of Ideological Confrontation (1946—1991) to Modern Time (1992—2016). Moscow, 2016
• Федоров А. В. 100 самых популярных советских телефильмов и сериалов: мнения кинокритиков и зрителей. М.: ОД «Информация для всех», 2021. 146 с.
• Федоров А. В. Советская кинофантастика в зеркале кинокритики и зрительских мнений. М.: ОД «Информация для всех», 2021. 170 с.
• Федоров А. В. Тысяча и один самый кассовый советский фильм: мнения кинокритиков и зрителей. М.: ОД «Информация для всех», 2021. 1134 с.
• Федоров А. В. Рекордсмены запрещенного советского кино (1951-1991) в зеркале кинокритики и зрительских мнений. М.: ОД «Информация для всех», 2021. 120 с.

• Информационная грамотность и медиаобразование для всех
• Электронная научная библиотека «Медиаобразование»
• Фёдоров А. В. на Psyfactor.org