Московский технологический институт (Россия)

Московский технологический институт создан по инициативе Правительства РФ и структурных подразделений ООН ЮНЕСКО и UNIDO в сфере модернизации системы российского образования. В результате появились два связанных между собой проекта — «Дистанционное образование в новой информационной среде» (Descop) и «Всемирный технологический университет» (ныне НОУ ВО «Московский технологический институт»).

2 октября 1997 года Всемирный технологический университет получил свидетельство о юридической регистрации. Эта дата считается моментом основания МТИ.

В 1998 году президентом ВТУ стал член-корреспондент Российской академии наук профессор Николай Малышев.

10 февраля 1999 года в Париже ВТУ и ЮНЕСКО подписали меморандум о сотрудничестве, где были определены цели ВТУ и направления взаимодействия. Главной задачей университета стало решение проблемы доступности и непрерывности образования. В вузе были разработаны программы обучения, выстраивавшие коммуникацию между преподавателем и студентом в дистанционном режиме.

В течение следующих 10 лет были созданы авторские курсы дистанционного высшего образования.

В 2008 году в структуре ВТУ открылся один из ключевых, на данный момент, образовательных центров института — Moscow Business School. В рамках проекта бизнес-школы были реализованы программы бизнес-образования (МВА), профессиональной переподготовки, бизнес-семинаров, курсов и тренингов.

В 2010 году Всемирный технологический институт «ВТУ» был переименован в НОУ ВПО "Московский технологический институт «ВТУ».

Летом 2014 года Собрание учредителей приняло решение о переименовании НОУ ВПО МТИ «ВТУ» в НОУ ВО «Московский технологический институт».

В 2015 году МТИ выступил в качестве партнёра Красноярского экономического форума, оказав поддержку площадкам «Энергия Молодости», «Образование как стиль жизни» и «Falling Walls lab Krasnoyarsk».[2]

• 2007 — 2009 гг. — В. И. Солдаткин, к.э.н., д.ф.н, профессор
• 2009—2018 — Г. Г. Бубнов, д.э.н., профессор
• 2018 — н. вр. — Е. В. Плужник

В 2003 году был открыт первый филиал МТИ в Оренбурге.

В 2011 году филиалы МТИ открылись в Берлине (Германия) и Праге (Чешская республика).

В 2012 году — филиал в Хошимине (Вьетнам).

В 2013 году МТИ получил лицензию на право ведения образовательной деятельности на территории РФ, в 2014 году Рособрнадзором была выдана бессрочная лицензия.[3]

8 июля 2014 года МТИ переоформил свидетельство о государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки сроком до 31.05.2019. С 12 мая 2016 года институт лишён Рособрнадзором государственной аккредитации по программам высшего образования в отношении отдельных уровней образования.[4] В связи с этим руководство института подало заявление в ГСУ СК РФ по Юго-Западному округу Москвы с просьбой возбудить уголовное дело против проводивших проверку сотрудников Рособрнадзора.[5]. В феврале 2017 года Арбитражный суд города Москвы отменил решение Рособрнадзора.[6].

В МТИ в качестве сотрудника по сбору научно-исследовательских данных работает робот Алантим, созданный институтом совместно с сотрудниками Музея архитектуры имени Щусева.[7][8]

Журналист Борис Соболев в передаче «Вести недели»[9] отмечал, что в институте «основная форма обучения — дистанционно, через Skype». Он указывает на то, что вступительные экзаменационные листы ему «просто выдали на дом». Преподаватель математики, учитель высшей категории Наталья Дьякова, изучив экзаменационные листы, сказала: «Я вижу вопросы 5 класса, 7-го. Это несерьёзно». Кроме того, Соболев обращался к другим учителям, которые оценили экзаменационные вопросы как «полный идиотизм». Он также отметил, что провёл журналистский эксперимент, попросив учителей заполнить экзаменационные листы таким образом, чтобы все до единого ответы оказались неверными. После проверки сотрудник приёмной комиссии МТИ Ирина Гумен заявила следующее: «Давайте начнём с математики. Хочу сказать, что добрали. И по русскому. Всё отлично! Вы набрали». В целом, по итогам проведённого журналистского расследования Соболев делает следующий вывод об институте:

В МТИ — 10 тысяч студентов, ежегодно приносящих вузу свыше полумиллиарда рублей. Это технологи наукоёмких производств, главные энергетики электростанций, конструкторы будущих мостов и небоскрёбов. Им выдают дипломы гос. образца, их называют «кадрами для Сколково». О том, что эти «кадры» пять лет обучались, не вставая с дивана, в их красных дипломах нет ни слова.

По результатам мониторинга эффективности за 2017 год по данным Главного информационно-вычислительного центра Министерства образования и науки Российской Федерации показатель «Образовательная деятельность» у Московского технологического института равен 0 (нулю).[10]

• Лобачев С. Л., Солдаткин В. И. Системы Интернет-обучения Всемирного технологического университета //Образовательная среда сегодня и завтра: Материалы V Всеросс. научн.-практ.конф. (Москва, 1 октября 2008 г.) / Отв. ред. В. И. Солдаткин. — М.: Рособразование, 2008. — С.250-253.
• Лобачев С. Л., Солдаткин В. И. Информационная среда Всемирного технологического университета. // Вестник Иркутского государственного педагогического университета. Вып. 9: Общероссийская научно-практическая конференция (Иркутск, 19 ноября 2008 г.) : материалы /науч. ред. О. Л. Подлиняев; Иркут.гос. пед. ун-т. — Иркутск : Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008
• Малышев Н. Г., Быстров В. В., Солдаткин В. И. Информационно-образовательная среда ВТУ // Телематика-2007: Тр. XIV Всеросс. научн.-методич. конф. — Т. 2. — СПб., 2007. — с. 323—324.
• Солдаткин В. И., Бубнов Г. Г., Малышев Н. Г. Использование дистанционных образовательных технологий ВТУ // Телематика-2008: Тр. XV Всероссийской научно-практической конференции (23-26.06.2008, С.-Петербург). — Т. 2. — СПб., 2008. — С. 337—338.

• Лига хвоща. Исследование о том, как несколько семей поделили рынок частного образования в России // «Проект», 15.11.2018