Играбельность

В общем случае нет строгого и стандартного определения термина «играбельность». Так, это понятие может рассматриваться как «множество свойств для описания опыта игрока при использовании определённой игровой системы, призванной развлекать игрока и приносить ему удовольствие посредством убедительного удовлетворения потребностей игрока, будь то в одиночной игре или в компании»[3][5]. В то же время, термин может рассматриваться в контексте пользовательского интерфейса и взаимодействия с игрой: «играбельность представляет собой сочетание игрового процесса и интерфейса пользователя, что объединяет концепты интуитивности, ненавязчивости, удовольствия и игрового вызова»[6]. Однако чтобы избежать конфликтов терминов, в ряде случаев связь с интерфейсом опускают.

Улучшение играбельности ставит перед собой простую задачу: сделать так, чтобы игроку было приятно во время игры[7]. Как следствие, играбельность представляет собой степень того, насколько пользователь получает желаемое, что выражается в удовлетворении игровым контекстом, который зависит от игрового процесса, качества сюжета и других составляющих[3][8]. К факторам, определяющим играбельность, также относят удобство интерфейса, контроль происходящего, ответная реакция игрового мира, качество интеграции, возможность настройки, сложность, стратегичность и др[3].

При более подробном рассмотрении играбельности, её значение может быть определяться исходя из следующих характеристик[9]:

• Удовлетворение: насколько игрок наслаждается игровым процессом, в который включены: «веселье» (англ. fun) как основная игровая цель; «разочарование», которого не должно быть слишком много или слишком мало, так как в первом случае игрок бросит игру, а во втором будет недостаточен вызов; «привлекательность» как набор атрибутов, повышающих удовольствие и удовлетворение от игры.
• Обучаемость: способность игрока понять игровой мир и его механики, и далее стать в нём мастером — сюда входят постановка задачи, набор правил, способы взаимодействия с игрой и др. Сюда включаются «игровое знание», «навыки», «сложность», «скорость», «разочарование», «открытие».
• Эффективность: количество времени и ресурсов, которые необходимо потратить игроку для получения игрового опыта; описывается через «полноту» выполнения и «структурированность» элементов.
• Погружение: свойство игры, дающее игроку чувство правдоподобности происходящего в игровом мире, в которое входит «осознанная осведомленность», «абсорбация», «реализм», «гибкость», «социо-культурная близость».
• Мотивация: множество характеристик, мотивирующих игрока пройти игру до конца. Здесь важны «поощрение», «интересность», «самосовершенствование», «разнообразие».
• Эмоциональность: свойства игры, дающие игроку импульс к цепочкам неосознанных действий: «реакция», «поведение», «чувствительность».
• Социализация: характеристики игры, стимулирующие социальные аспекты, удовлетворяющие игроков благодаря формированию отношений с другими игроками. Сюда входят социальное восприятие, групповая идентичность, личная реализация, коммуникации, интерактивное взаимодействие, кооперация и конкуренция.

Таким образом, играбельность является сложным процессом, так как зависит от множества факторов и при этом может рассматриваться с разных точек зрения и построения архитектуры[10].

• Miaoqi Zhu, Xiaowen Fang. A Lexical Analysis of Nouns and Adjectives from Online Game Reviews (англ.) // Human-Computer Interaction: Interaction Technologies. — Los Angeles, CA, USA: 17th International Conference, HCI International, 2015. — P. 670-672.
• Gonzalez Sanchez J.L. From Usability to Playability: Introduction to the Player-Centred Video Games Development Process (англ.) // Human Centered Design. — San Diego, CA, USA: First International Conference, Held as Part of HCI International, 2009. — P. 65–74.
• Zea, Natalia Padilla; Sánchez, José Luís González; Vela, Francisco Gutiérrez. Joining Playability and CSCL to Improve the Learning Experience (англ.) // Academic Conferences International Limited : journal. — European Conference on Games Based Learning; Reading, 2010. — October. — P. 299-305.