Имплицитная память

Имплици́тная память (лат. implicitus «свёрнутый, закрытый»), скры́тая па́мять — тип памяти, который обеспечивает использование информации, полученной на основе неосознаваемого прошлого опыта. Иными словами, неосознаваемая память в отличие от эксплицитной — осознаваемой.

Опытным подтверждением существования имплицитной памяти считают явление фиксирования установки (эффект предшествования), когда наблюдаемый субъект успешнее решает задачи, к которым он был подготовлен в предшествующем бессознательном опыте. Существование имплицитной памяти также подтверждается явлением имплицитного научения, результатом которого является имплицитное знание в форме абстрактных представлений, которые в отличие от эксплицитных знаний не поддаются словесным описаниям, однако, могут быть объяснены на конкретных примерах[1].

Имплицитная память включает процедурную память, в том числе память на движения.

Имплицитная память имеет многоуровневую структуру, включающую, по-крайней мере три слоя: глубинных психологических установок, зафиксированных установок и привязок.

Эксперименты Джона Кильстрема с семантическим фиксированием установки показали, что постгипнотическая амнезия нарушает эпизодическую, но не семантическую память[2]. Это показывает различие имплицитной и эксплицитной памяти.

Имплицитная память независима от эксплицитной памяти. Связанными с концепцией имплицитной памяти являются понятия бессознательной памяти (Й. Брейер, З. Фрейд. Изучение истерии) и неосознаваемой памяти[3].

Примечания

C. A. Seger. Implicit learning // Psychological Bulletin. — 1994-03-01. — Т. 115, вып. 2. — С. 163–196. — ISSN 0033-2909.
Kihlstrom John F. Posthypnotic amnesia for recently learned material: Interactions with “episodic” and “semantic” memory (англ.) // Cognitive Psychology. — 1980. — April (vol. 12, no. 2). — P. 227—251. — ISSN 0010-0285. — doi:10.1016/0010-0285(80)90010-9. — PMID 7371378.
Jacoby Larry L., Witherspoon Dawn. Remembering without awareness. (англ.) // Canadian Journal of Psychology/Revue canadienne de psychologie. — 1982. — Vol. 36, no. 2. — P. 300—324. — ISSN 0008-4255. — doi:10.1037/h0080638.

Литература

Schacter, D. L. (1995a). Implicit memory. In M. S. Gazzaniga (Ed.). The cognitive neurosciences (pp. 815—824). Cambridge, MA: MIT Press.
Schacter, D. L. & Curran, T. (2000). Memory without remembering and remembering without memory: Implicit and false memories. In M. S. Gazzaniga (Ed.), The new cognitive neurosciences (2nd ed., pp. 829—840). Cambridge, MA: MIT Press.
Классификации видов памяти

См. также

This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.

[1] C. A. Seger. Implicit learning // Psychological Bulletin. — 1994-03-01. — Т. 115, вып. 2. — С. 163–196. — ISSN 0033-2909.

[2] Kihlstrom John F. Posthypnotic amnesia for recently learned material: Interactions with “episodic” and “semantic” memory (англ.) // Cognitive Psychology. — 1980. — April (vol. 12, no. 2). — P. 227—251. — ISSN 0010-0285. — doi:10.1016/0010-0285(80)90010-9. — PMID 7371378.

[3] Jacoby Larry L., Witherspoon Dawn. Remembering without awareness. (англ.) // Canadian Journal of Psychology/Revue canadienne de psychologie. — 1982. — Vol. 36, no. 2. — P. 300—324. — ISSN 0008-4255. — doi:10.1037/h0080638.