Поливанова, Катерина Николаевна

Катери́на Никола́евна Полива́нова (род. 4 мая 1952, Москва) — российский психолог, специалист в области психологии детского развития[1][2]. Является автором оригинальной концепции критических возрастов, обосновывающей, в рамках культурно-исторического подхода, внутреннюю необходимость кризисов развития[3]. Также известность получили исследования кризиса подросткового возраста, развития проектной деятельности в этот возрастной период[4], исследования готовности к школе 6-летних детей[5]. В настоящее время является сотрудником Психологического института РАО[6], членом Международной психологической организации ISSBD, экспертом Центра международного сотрудничества по развитию образования (CICED)[7]. Преподаёт в МГППУ и ВШЭ. Лауреат премии Правительства РФ в области образования 2007[8]. Награждена медалями им. Челпанова 1 и 2 степени[9].

В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Поливанова.
Катерина Николаевна Поливанова
Дата рождения 4 мая 1952(1952-05-04) (69 лет)
Место рождения Москва
Страна  СССР→ Россия
Научная сфера возрастная психология
Место работы ПИ РАО, Московский городской психолого-педагогический университет, Высшая школа экономики
Альма-матер МГПИ им. В. И. Ленина
Учёная степень доктор психологических наук
Учёное звание профессор
Научный руководитель Д. Б. Эльконин
Награды и премии

Биография

Катерина Николаевна Поливанова родилась 4 мая 1952 года в Москве. В 1974 г. окончила с отличием, физический факультет МГПУ им. Ленина. Тема дипломной работы — Физика полупроводников. С 1974 г. работала в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (позже — Психологический институт РАО). В 1983 году под руководством Д. Б. Эльконина защитила кандидатскую диссертацию «Психологические условия формирования действия контроля у младших школьников»[10]. В 1999 году защитила докторскую диссертацию по специальности 19.00.13, «Психологический анализ кризисов возрастного развития (в логике культурно-исторической теории)[11]. В 2005 получила звание профессора. Является одним из организаторов московской ежегодной конференции „Тенденции развития образования“[12] и ежегодной конференции в Красноярске «Педагогика развития»[13]. Преподает на кафедре возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ. Профессор НИУ-ВШЭ, руководитель исследовательской группы «Современное детство»[14].

Примечания
  1. Эксперт online. Что не так в нашей школе (недоступная ссылка)
  2. Не взрослые, а кидалты // Учительская газета
  3. Василенко В. Е. Возрастные кризисы детства и отрочества: дискуссионные проблемы //Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции (том 3). М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. — 400 с. ISBN 978-5-9270-0170-5
  4. ИД «Первого сентября». Вторая тетрадь. Школьное дело. О ЧЕМ ПИШУТ, ЧТО ЧИТАЮТ?
  5. ИД «Первого сентября». ХРЕСТОМАТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  6. ПИ РАО. Сотрудники (недоступная ссылка). Дата обращения: 3 сентября 2014. Архивировано 4 июня 2014 года.
  7. Центр международного сотрудничества по развитию образования CICED. Эксперты (недоступная ссылка). Дата обращения: 3 сентября 2014. Архивировано 4 сентября 2014 года.
  8. Российская Газета. Постановление Правительства Российской Федерации от 2 августа 2007 г. N 497 г. Москва «О присуждении премий Правительства Российской Федерации 2007 года в области образования»
  9. МГППУ. Совместное расширенное торжественное заседание Ученых советов МГППУ и ПИ РАО (недоступная ссылка). Дата обращения: 3 сентября 2014. Архивировано 4 марта 2016 года.
  10. Электронный каталог МГППУ. Поливанова Катерина Николаевна — Психологические условия формирования действия контроля у младших школьников
  11. Электронный каталог МГППУ. Поливанова Катерина Николаевна — Психологический анализ кризисов возрастного развития
  12. Московская Высшая школа социальных и экономических наук. Тенденции развития образования». Программный комитет конференции
  13. Всероссийская конференция «Практики развития». Программный комитет
  14. Институт Образования НИУ ВШЭ. ГРУППА ИССЛЕДОВАНИЯ "СОВРЕМЕННОГО ДЕТСТВА2

См. также

Ссылки
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.