Обучение служению

Обучение служению объединяет в себе эмпирическое обучение и возможности гражданского служения. Оно подразделяется на следующие формы:

• Академические связи — Включение проектов служения в учебную программу является удачным способом обучения служению. Академические связи должны быть четко обозначенными и опираться на имеющиеся дисциплинарные навыки.

• Право голоса студентов — Помимо активного вовлечения в сами проекты, студенты имеют возможность выбирать, планировать, организовывать, воплощать и придавать оценку их деятельности в процессе служения, придавая значимость и проявляя постоянный интерес. В гражданской среде оно альтернативно называется Правом голоса молодёжи.

• Рефлексия — Создаются систематизированные возможности для рассуждения, анализа, вслух и на бумаге полученного опыта служения. Баланс между рефлексией и действием позволяет студентам постоянно быть в курсе результатов и выхлопа их деятельности.

• Гражданское партнерство — Партнерство с муниципальными агентствами нацелено на определение подлинных нужд, на предоставление наставничества и на финансовое содействие с целью ускорения завершения проектов. При удачном партнерстве обе стороны отдают и получают, а проект становится их общим детищем. Для успешного партнерства должны составляться четкие руководства для студентов, чтобы они как можно чаще взаимодействовали с выбранным муниципальным органом.

• Подлинные нужды общества — Местные члены гражданского общества, субъекты и объекты служения, участвуют в процессе определения значимости и глубины деятельности служения.

• Оценка — Хорошо систематизированный инструментарий оценки вместе с обратной связью посредством рефлексии обеспечивают ценную информацию касательно положительного «взаимовыгодного обучения» и результатов служения устойчивого развития и легкости копирования.[3]

В 2008 году Национальный молодёжный совет по лидерству выпустил Стандарт качества обучения служению для 12-классной школьной системы, используемый для исследования в данной области с целью определения восьми стандартов качеств обучения служению на практике. Стандарты следующего типа:

• Включение в учебную программу
• Рефлексия
• Разнообразие
• Право голоса молодёжи
• Партнерство
• Мониторинг прогресса
• Длительность и интенсивность

Далее, для разграничения высокого качества учебного опыта служения от низкого, Служение молодёжи Калифорнии опубликовало «7 элементов высококачественного обучения служению»[4] :

• Интегрированное обучение
• Служение высокого качества
• Содействие
• Право голоса студентов
• Гражданская ответственность
• Рефлексия
• Оценка

По определению Роберта Сигмона, 1994:

• ОБУЧЕНИЕ служению: Учебные цели первичны; результат служения второстепенен.
• Обучение СЛУЖЕНИЮ: Результат служения главенствует; учебные цели второстепенны.
• Обучение служению: Служение и учебные цели совершенно отделены друг от друга
• ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЮ: Служение и учебные цели равнозначны и улучшает один другого для всех участников.

В этой сравнительной форме представлена типология, полезная не только в установлении критериев различия обучения служению от других вариантов программ служения, но также и в предоставления базиса по уточнению различий между всевозможными видами ориентированных на служение эмпирических образовательных программ (например волонтерская деятельность в школе, гражданское служение, обучение в конкретных областях знаний, и интернатуры)[5]

Писательство на тему служения — это метод одобрения студентов писать на тему общественных проблем и нужд. Инструкторами используются множество различных подходов в зависимости от возрастной группы студентов и теоретический подход.

Многие преподаватели технических специальностей обеспокоены недостатком практического знания в инженерии, поэтому включают обучение служению в свои учебные программы в качестве решения не только данной проблемы, но и заодно других проблем иного характера.

Имеются мириады действующих программ по обучению служению, приносящих существенный национальный результат в США. Здесь приведены некоторые организации:

• SEANet — программа обучения служению для 12-классной школьной системы

• Библиотека гос. агентства Учись и служи Америка предоставляет самую большую в мире базу данных по обучению служению. L[6]

• Национальное партнерство по обучению служению — академическая и гражданская подготовка молодёжи посредством программ обучения служению.

• Фонд партнёрства Джимми и Розалины Картер — проводит программы обучения служения в партнерстве с неправительственными организациями в США и зарубежных странах[7][8]

• Университет штата Индиана подготавливает студентов юридических, медицинских, предпринимательских специальностей посредством обогащения практических знаний через обучение служению.[9]

• Служение молодёжи Америки, Альянс американских перспектив и State Farm Insurance запустили проект обучения служению GoToServiceLearning и предоставляют материалы и ресурсы учителям, желающим включить в их занятия обучение служению.

• Служение ради мира верит, что гражданская ответственность является базой гармоничного мирного сосуществования вне государственных и прочих границ.

• Американская еврейская всемирная служба

10. Гордон, Л. М. (2007). Обучение служению и воспитание учителей. Квартальный журнал Академический обмен, 11(3), 23-27.