Никандров, Николай Дмитриевич

Никола́й Дми́триевич Ника́ндров (род. 20 октября 1936, Ленинград) — советский и российский учёный, организатор педагогической науки, Президент Российской академии образования (с 1997 по октябрь 2013); почётный член Российской академии художеств[1]; доктор педагогических наук, профессор и Ректор Смольного Университета Российской Академии Образования (1999—2003)

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Никандров; Никандров, Николай.
Николай Дмитриевич Никандров
Дата рождения 20 октября 1936(1936-10-20) (85 лет)
Место рождения Ленинград, РСФСР, СССР
Страна
Научная сфера педагогика
Место работы Российская академия образования
Альма-матер ЛГУ (1959)
Учёная степень доктор педагогических наук (1974)
Учёное звание профессор (1977),
академик АПН СССР (1990),
академик РАО (1992)
Известен как Ректор Смольного Института РАО 1999-2003 и Президент Российской академии образования в период 1997 - 2013 годов
Награды и премии

Биография

Родился 20 октября 1936 года в Ленинграде. В 1959 году окончил филологический факультет Ленинградского государственного университета. Педагогическую деятельность начал в качестве учителя французского языка в одной из школ Василеостровского района Ленинграда. С августа 1961 года работал в системе высшего образования — преподавал иностранные языки в ряде институтов Ленинграда[2].

В 1967 году защитил кандидатскую диссертацию «Проблемы программированного обучения в современной педагогике капиталистических стран», в которой анализировал подходы к образовательному процессу в системе высшего образования в передовых странах Западной Европы и США.

Затем стал заведующим кафедрой ЛГПИ им. А. И. Герцена. В 1973 году защитил докторскую диссертацию на тему «Проблемы буржуазной дидактики высшей школы».

С 1983 года работал в НИИ общей педагогики АПН СССР (Москва) заведующим лабораторией методологии педагогики, а затем заместителем директора Института.

С 15 марта 1990 года действительный член (академик) Академии педагогических наук (АПН) СССР. С 7 апреля 1992 года действительный член (академик) РАО, состоит в Отделении философии образования и теоретической педагогики РАО. В 1989—1991 годах исполнял обязанности главного учёного секретаря Президиума РАО, в 1992 году был избран вице-президентом РАО. С октября 1997 года — президент Российской академии образования, сложил полномочия в октябре 2013 года. Член Президиума РАО.

Соредактор «Международной энциклопедии образования» («Тhе International еncyclopedia of education», V. 1—12, 0xf., 1994), член редколлегии журнала «Педагогика».

Научная деятельность

Основные направления исследований: сравнительная педагогика, методология педагогики, дидактика высшей педагогической школы. В работах 1970-х годов дал сравнительный анализ систем высшего образования некоторых западных стран[3], предложил трактовку сравнительной, педагогики в единстве её описательной, объяснительной и конструктивной функций. Провёл типологизацию методологических проблем педагогики. Разрабатывал проблемы содержания высшего педагогического образования и активизации познавательной деятельности студентов. Автор многих работ в области сравнительной педагогики, методологии педагогики, дидактики высшей педагогической школы, среди которых учебные пособия: «Педагогика высшей школы», «Организация учебно-воспитательного процесса в педагогическом институте», «Введение в специальность» и др.

Награды

Публикации
книги
  • Программированное обучение и идеи кибернетики. — М., 1970;
  • Педагогика высшей школы. — Л., 1974 (соавт.);
  • Современная высшая школа капиталистических стран. Основные вопросы дидактики. — 1978;
  • Организация учебно-воспитательного процесса в педагогическом вузе. — Л., 1984 (ред.);
  • Кан-Калик В. А., Никандров Н. Д. Педагогическое творчество. — М.: Педагогика, 1990. — 144 с. — ISBN 5-7155-0293-4.
  • Воспитание ценностей: российский вариант. — М., 1996;
  • Россия: ценности общества на рубеже ХХI в. — М., 1997;
  • Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. — М., 2000;
  • Менеджмент, маркетинг и экономика образовании;
  • Общие основы педагогики: учебник для вузов;
  • Образовательное пространство России: проблемы интеграции;
статьи
  • Православие и образование в России // Рождественские чтения, 4-е. М., 1996. — С. 27-46.
  • Библия и образование // Рождественские чтения, 5-е. М., 1997. — C. 46-56.
  • Духовность и религия в светском образовании // Рождественские чтения, 6-е. М., 1998. — C. 37-51.
  • Православие — судьба России: Размышления на пороге третьего тысячелетия // Рождественские чтения, 8-е. М., 2000. — C. 41-47.
  • «На общем собрании все единогласно проголосовали за Святейшего Патриарха…» // Журнал Московской Патриархии. М., 2004. — № 6. — C. 61-62.
  • Образование в процессе социализации личности // Вестник УРАО. — 2008. — № 5. (Гавров С. Н.)

Примечания
  1. Состав РАХ (недоступная ссылка). Дата обращения: 17 августа 2010. Архивировано 28 января 2012 года.
  2. Юбилей Николая Дмитриевича Никандрова // Проблемы современного образования: Интернет-журнал РАО. — 2011. — № 5. — С. 5-7.
  3. В работе «Современная высшая школа капиталистических стран. Основные вопросы дидактики», 1978.
  4. Указ Президента Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 1513 (недоступная ссылка)
  5. Указ Президента Российской Федерации от 18 октября 2006 г. № 1157 (недоступная ссылка). Дата обращения: 20 марта 2010. Архивировано 26 октября 2006 года.
  6. Указ Президента Российской Федерации от 30 января 2003 г. № 118 (недоступная ссылка)
  7. Указ Президента Российской Федерации от 18 июня 1997 г. № 620 (недоступная ссылка)
  8. Указ Президента Российской Федерации от 30 ноября 2001 г. № 1374 (недоступная ссылка)
  9. Распоряжение Президента Российской Федерации от 25 сентября 2014 года № 309-рп «О поощрении»
  10. Предстоятель Русской Церкви возглавил церемонию открытия XX Международных Рождественских чтений

Ссылки
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.