GMAT

Первая часть теста — «Оценка аналитического письма» (англ.  The Analytical Writing Assessment (AWA)) состоит из одного эссе. Тестируемый должен проанализировать логику построения аргумента. На написание эссе отводится 30 минут, а оценивается оно по шкале от 0 до 6 баллов.

Затем каждое эссе читают двое проверяющих, каждый из которых выставляет оценку от 0 до 6 баллов с шагом 0,5. Если их оценки различаются не более, чем на балл, то за эссе выставляется среднее арифметическое оценок двух проверяющих. В противном случае работу читает третий проверяющий.

Первый проверяющий — это Intellimetric, компьютерная программа — собственная разработка компании Vantage Learning, которая анализирует творческое письмо и синтаксис. Второй и третий проверяющий — люди, которые смотрят скорее на общее впечатление, чем на правописание и грамматику.

Хотя формально правописание не влияет на итоговый результат, оно может отрицательно повлиять на оценку, если у проверяющего возникли проблемы с пониманием по вине неправильно написанных слов. На оценку влияют многие факторы. Обычно не предъявляется никаких требований к длине эссе, а проверяющие в основном ценят хорошо структурированные эссе с плавным ходом мыслей.

Средняя оценка за AWA составляет 4,1 из 6,0 баллов при объёме выборки 622975 человек. При этом 34% тестируемых набирают меньше 4,1 балла.

Интегрированное мышление (Integrated Reasoning) – одна из самых новых секций GMAT. Эта секция появилась в 2012 году. Её цель – определить умение тестируемого оценивать данные из разных источников, представленные в разных форматах. Своим возникновением секция обязана постоянным жалобам студентов и преподавателей бизнес-школ на несоответствие теста GMAT реальности работы в сфере бизнеса и управления.

Для определения актуальности навыков, которые оцениваются этой секцией, был проведён опрос среди 740 преподавателей менеджмента. Результаты опроса показали, что именно такой формат секции соответствует современным требованиям к обработке информации, а именно уметь анализировать несколько источников одновременно. Сейчас эта секция состоит из 12 задач, которые часто подразделяются на ещё несколько вопросов.

Количественная часть состоит из 37 вопросов множественного выбора, на которые надо ответить за 75 минут. Здесь предлагается 2 типа вопросов: решение задач и достаточность данных. Количественная часть оценивается от 0 до 60 баллов. Средний результат за эту часть теста составляет на сегодняшний день 35,0 из 60,0 баллов.

Вербальная часть состоит из 41 вопроса множественного выбора, для ответа на которые отводится 75 минут. Предлагается 3 типа вопросов: исправление предложений, критическая аргументация и понимание письменного текста. Вербальная часть оценивается от 0 до 60 баллов. Средний результат за эту часть теста составляет на сегодняшний день 27,3 из 60,0 баллов.

Вербальная часть теста предполагает владение вербальными навыками, необходимыми для профессиональной и академической деятельности: грамматика и стилистика английского языка, логическое мышление и анализ текстовой информации, развитый словарный запас.

Общий результат за количественную и вербальную части, за исключением AWA, варьируется от 200 до 800 баллов. GMAT построен на основе стандартной системы 100-балловых тестов, с расчётом, что 68% тестируемых наберут от 400 до 600 баллов, а медиана результатов будет 500 баллов. В настоящий момент медиана результатов составляет 540 баллов, а средняя оценка — 526,6 из 800 баллов.

Количественная и вербальная части содержат компьютерно-адаптивный тест. Первый вопрос может быть очень трудным, следующие вопросы — проще. Если тестируемый отвечает правильно, сложность повышается, но если неправильно - вопросы становятся проще.

Вопросы, на которые тестируемый не ответил (те, до которых он не дошёл), оказывают большее отрицательное влияние на итоговую оценку, чем те, на которые он ответил неправильно. Это основное отличие от SAT. Каждая часть теста включает также несколько экспериментальных вопросов, которые не влияют на результат участника, но используются для того, чтобы судить о пригодности тестируемого к управлению в будущем.

Самостоятельная подготовка может проходить как в офлайн, так и онлайн формах. При самостоятельной подготовке используются учебники от официальных изданий GMAC, так и учебники ведущих международных издательств, специализирующихся на подготовке к тестам (Kaplan, Manhattan GMAT, Princeton Review и другие). Также существуют ресурсы бесплатных материалов подготовки к GMAT: видеоуроки, статьи, онлайн-тесты и т.д

Занятия на курсах подготовки к GMAT - один из наиболее популярных форматов подготовки по версии международной организации GMAC. Требования, предъявляемые к групповым курсам - это регулярный график занятий, использование авторитетных учебных пособий (желательно от GMAC), наличие опыта обучения в американской бизнес-школе или университете у преподавателя теста.

Занятия с преподавателем как офлайн так и онлайн позволяют максимально точно справляться со сложностями во время прохождения теста GMAT. Формат индивидуальной подготовки имеет такие преимущества: индивидуальный график занятий, адаптивная интенсивность занятий, гибкий формат оплаты занятий.

Поскольку GMAT - это адаптивный тест, то платформы с системой адаптивной подготовки являются одними из наиболее эффективных вспомогательных инструментов во время прохождения курса GMAT. На данный момент пользуются популярностью онлайн платформы Manhattan GMAT, Knewton, Kaplan и другие.