Лейтес, Натан Семёнович

Натан Семёнович Лейтес родился 26 июня 1918 года в Екатеринославе[1][2].

В 1924 году семья переехала в Москву, где Натан Семёнович прожил всю жизнь. В 1945 году Н. С. Лейтес окончил филологический факультет Московского университета, после чего поступил в аспирантуру Института психологии Академии педагогических наук РСФСР. В 1948 году, под руководством Б. М. Теплова, защитил кандидатскую диссертацию на тему «Склонность к труду как фактор одарённости»[2][3].

С 1965 по 1972 г.г. Н. С. Лейтес работал под руководством В. Д. Небылицына в лаборатории психофизиологии. В 1970 году защитил докторскую диссертацию на тему «Возрастные и типологические предпосылки общих умственных способностей». С 1973 по 1978 г.г. Н. С. Лейтес возглавлял группу по изучению склонностей и способностей. В 1978 году ушёл на пенсию из-за несогласия с научной линией руководства института, при этом продолжил свои исследования, публиковал статьи в научных журналах и издавал монографии[3].

В 1986 году приглашён к работе по программе «Одарённые дети», а также консультантом Центра творческой одаренности в городе Дубна. С 1993 по 2005 г.г. занимал должность главного научного сотрудника лаборатории теории и истории психологии Психологического института РАО. До последних дней сотрудничал с научно–исследовательской группой «Психология общения и реабилитации личности», принимал участие в исследованиях типологии заикающихся, проходящих курс семейной групповой логопсихотерапии и библиотерапии[3].

Натан Семёнович Лейтес скончался 6 ноября 2013 года в Москве.

Разработал концепцию детской одарённости и развития способностей ребёнка, в которой одну из ведущих ролей отдавал собственной активности ребёнка. Проводил исследования индивидуальных стилей умственной деятельности школьника[4]. Показал, что возрастное развитие происходит неравномерно и характеризуется не только обогащением психических свойств, но и ограничением, даже утратой некоторых ценных психических особенностей[5]. Поставил вопрос о соотношении индивидуального и возрастного в ходе становления интеллекта[6].

Разработал оригинальный метод сравнения психологических характеристик одарённых детей. Изучал феномен «последействия» на основе разработанной им оригинальной методики «двигательного последействия»[3].

В течение длительного времени, под руководством Б. М. Теплова, работал с тремя мальчиками 9–11 лет, отличающимися необычными для их возраста достижениями в различных областях. Обнаружил, что изученные им одарённые дети необычно интенсивно и много трудятся. Коренным свойством личности всех трёх мальчиков являлись стремление к труду и повышенная потребность в умственной деятельности. Сделал вывод: основой детской одарённости является повышенная склонность к труду. Успехи детей – это результат потребности в деятельности, которая сказывается уже в дошкольные годы[7].

Н. С. Лейтесом было опубликовано более 100 научных работ, его труды переводились в Венгрии, Румынии, ГДР, США. Под его руководством было защищено 10 кандидатских диссертаций. Являлся членом Российского психологического общества[6].

• Первая премия Академии педагогических наук СССР (1971 год) (за монографию «Умственные способности и возраст»)[5].
• Лауреат премии правительства РФ (1998 год)[6].
• Золотой знак «Пси» (2008 год).
• «Медаль имени Г. И. Челпанова» I степени (2013 год)[3].

• Интервью с Натаном Семёновичем Лейтесом (2004)
• Лейтес Натан Семёнович
• Типовые проблемы одарённых детей по Н. С. Лейтесу
• Проблемы одарённых девочек по Н. С. Лейтесу
• Материалы на сайте «Психологической газеты»