Китайгородская, Галина Александровна

Галина Александровна Китайгородская — доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук высшей школы, заслуженный профессор МГУ, президент Научно-образовательного центра «Школа Китайгородской».

Галина Александровна Китайгородская
Дата рождения 13 сентября 1934(1934-09-13) (87 лет)
Место рождения Москва
Страна  СССР,
 Россия
Научная сфера языкознание, педагогика
Место работы
Альма-матер московский институт иностранных языков
Учёная степень доктор педагогических наук (1988)
Учёное звание профессор (1990)
Научный руководитель Г. Лозанов
Известна как автор системы интенсивного обучения «Метод активизации возможностей личности и коллектива»
Награды и премии

Биография

Проходила обучение в Московском институте востоковедения (1952—1954)[1].

Обучение в Московский государственный педагогический институт иностранных языков им. М. Тореза (1954—1958) по специальности — преподаватель французского языка.

Защитила диссертацию «Интонация вопросно-ответного диалогического единства в современном французском языке»[2] на степень кандидата филологических наук (1969).

Заведующая кафедрой педагогики, психологии и методики высшей школы ФПК (Факультета повышения квалификации) МГУ (1977).

Заведующая межфакультетской лабораторией интенсивных методов обучения иностранным языкам (с 1986).

Защитила диссертацию «Система интенсивного краткосрочного обучения иностранным языкам»[2] на степень доктора педагогических наук (1988).

Получила звание профессора (1990).

Директор Центра интенсивного обучения иностранным языкам МГУ (с 1988).

Президент Научно-образовательного центра «Школа Китайгородской» (с 1989).

Заведующая кафедрой иностранных языков Международного университета в Москве (с 1992).

Декан факультета иностранных языков Международного Университета в Москве (с 1996).

Заведующая кафедрой истории и философии образования ФПО МГУ (1999-2014).

Председатель Союза женщин МГУ (1997—2007)[2].

Президент «Школы Китайгородской» (с 2014).

Система обучения, названная Г.А. Китайгородской «Метод активизации возможностей личности и коллектива», базируется на идеях известнейшего болгарского психотерапевта Георгия Лозанова, основателя суггестологии и суггестопедии. Г. А. Китайгородская встретилась с Г. Лозановым в 1969 году и прошла стажировку в центре Лозанова в 1970 году, что стало отправной точкой по созданию системы интенсивного обучения Китайгородской.

Награды и почетные звания:

Основные научные труды:

  • Методика интенсивного обучения иностранным языкам (1982, 1986)
  • Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам (1988)
  • Интенсивное обучение. Теория и практика — Изд. Русский язык- М., 1992 г.
  • Учебник французского языка для начального этапа обучения (1978 + пять переизданий, последнее 2000 г.)
  • Метод активизации возможностей личности и коллектива (2001)
  • Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика. Изд. «Высшая школа» (2 издание, переработанное и дополненное).

Школа Китайгородской

Школа Китайгородской — научно-образовательный центр, проводящий интенсивное обучение общению на иностранных языках на основе метода Г. А. Китайгородской «метода активизации возможностей личности и коллектива». В отличие от традиционных методик преподавания иностранных языков система Китайгородской опирается на психологические резервы личности и коллектива при направленном управлении социально-психологическими процессами общения в группе, что позволяет учащимся в сжатые сроки легко и эффективно перерабатывать огромные объёмы новой информации. Кроме того, с 1977 г. в МГУ имени М. В. Ломоносова работал Центр интенсивного обучения иностранным языкам, в котором велись научные исследования и проходило обучение профессуры, аспирантов и студентов МГУ.

Примечания

  1. до закрытия института в 1954 году.
  2. Летопись Московского университета.

Ссылки

This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.