Институт социологии образования РАО

22 декабря 1992 года было принято решение о создании Центра социологии образования в структуре Российской академии образования. В начале 1993 года он полноценно начал свою работу. В связи с реорганизацией структуры РАО он был переименован в 2008 году в Институт социологии образования[1]. Институт является федеральным государственным бюджетным учреждением, некоммерческой научной организацией.

Институт является федеральным государственным бюджетным учреждением, некоммерческой научной организацией. Институт создан Российской академией образования Приказом № 62 от 07.12.1992г. Целями деятельности Института являются: методологическое, научно-теоретическое и методическое обеспечение социологических исследований, направленных на поддержание функционирования и развитие сферы образования; определение приоритетных направлений фундаментальных и прикладных научных исследований в области социокультурных проблем образования; совершенствование подготовки кадров высшей квалификации по исследованию социокультурных проблем образования. В составе Института работает 4 научно-исследовательские лаборатории. Лаборатория теоретических и методологических проблем социологии образования; Лаборатория мониторинговых социологических исследований в образовании; Лаборатория социологии дошкольного воспитания; Лаборатория социокультурных проблем образования и воспитания. Средний возраст сотрудников Института ведущих научную деятельность 34,2 года. Ниже приведен далеко неполный перечень основных научных направлений, по которым Институт проводил социологические исследования за 20 лет существования Института: Социокультурные проблемы институциональных и функциональных трансформаций в сфере образования (2008-2012гг.); Социальные проблемы неравенства доступа к получению качественного образования (2008-2012гг.); Социокультурная типология региональных образовательных систем современной России (1995-2000гг.); Ценностные ориентации и отношение к образованию школьников и учащейся молодежи в современной социокультурной ситуации (1995-2000гг.); Ценностные ориентации и отношение к дошкольному воспитанию воспитателей детских садов и родителей (1995-2000гг.); Национальная и этническая толерантность в современной подростковой и молодежной субкультуре (2001-2003гг.); Изучение политических ориентаций учащихся общеобразовательных школ и ПТУ (2004-2007гг.); Социальные проблемы влияния художественной культуры и СМИ на сферу образования (2008-2012гг.); Социальные факторы, определяющие использование информационных компьютерных технологий (ИКТ) в сфере образования (2004-2007гг.); Учительство как профессиональная группа: динамика социокультурных трансформаций (2004-2007гг.). Всего за 20 лет по анкетам, разработанным Институтом, в ходе исследований было опрошено более 100 000 респондентов (учащихся, учителей, родителей, администраторов). За 20 лет работы Институт опубликовал под собственной редакцией 49 изданий (монографий, сборников научных статей, брошюр и т.д.) с результатами научных исследований. Общий объем изданий составляет около 910 п.л. Ежегодно материалы и результаты исследований Института публиковались в «Трудах по социологии образования». За эти годы опубликовано 28 выпусков. За время работы Института его сотрудниками было опубликовано более 500 статей в научных журналах, в том числе зарубежных и рекомендованных ВАК, сделано более 200 докладов на международных, российских и межрегиональных конференциях. Результаты деятельности Института неоднократно докладывались и обсуждались на заседаниях Отделения образования и культуры РАО, заседаниях Президиума РАО и Бюро Президиума РАО, при этом получали высокую оценку и рекомендации по их использованию, как в исследовательской работе, так и в педагогической практике. Материалы научно-исследовательской деятельности Института были включены в доклад «О повышении роли культуры и образования в развитии творческих способностей детей и молодежи» на заседании Государственного совета Российской Федерации, Совета при Президенте Российской Федерации по культуре и искусству, Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию. Научные труды института постоянно применяются в педагогической практике, при чтении курсов лекций по социологии образования, социальной психологии и других социологических, психологических и педагогических дисциплин в МГУ, МГППУ, РГГУ, Институте социологии Государственного университета гуманитарных наук, Институте психологии и педагогики развития Сибирского федерального университета (г. Красноярск) и ряде других образовательных учреждениях. Аспирантура Института действует с 2001 года. За это время кандидатами наук стали 9 человек. В своей научной деятельности Институт имеет постоянные партнёрские отношения более чем с 30-ю федеральными и региональными учреждениями управления образованием, научными сообществами, фондами, научными учреждениями и организациями, дошкольными, средними, а также средними и высшими профессиональными учреждениями образования. Кроме того Институт проводит совместные исследования с научными и образовательными учреждениями Латвии, Украины, Молдавии и Казахстана. Коллектив научных сотрудников в 2001 году был удостоен Премии Президента РФ в области образования.

ИСО РАО сотрудничает с различными организациями, фондами и институтами:

• Институт «Открытое общество»;
• ЮНЕСКО;
• ISSBD;
• Министерство образования РФ;
• Всемирный банк;
• Московский комитет образования;
• Совет по культуре и искусству при Президенте РФ;
• Рижская Академия педагогики и управления образованием (RPIVA, Латвия);
• Донецкий институт рынка и социальной политики;
• Киевский институт проблем управления имени Горшенина;
• Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева (Республика Казахстан);
• Федеральное государственное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГУ «ФИРО»);
• Государственное учреждение «Московский центр качества образования»;
• Государственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина;
• Ставропольский государственный аграрный университет;
• Психолого-педагогический факультет Института естественных и гуманитарных наук Федерального государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет» (г. Красноярск);
• Краевое государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (КК ИПКиПП РО);
• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский гуманитарный педагогический институт» (МГПИ);
• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный областной университет» (МГОУ);
• Государственное бюджетное образовательное учреждение Среднего профессионального образования города Москвы «Московский театральный колледж» при Государственном учреждении культуры г. Москвы «Московский театр под руководством О. Табакова».

• ИСО РАО (недоступная ссылка)
• Постановление Правительства РФ от 04.02.2008 № 45 «О Российской академии образования»
• Фильм "Чучело" глазами современных школьников: Монография