Ильин, Евгений Николаевич

Вся его жизнь — это борьба за внимание. Не за дисциплину, не за тишину на уроке — за внимание. Но разве и во всей школе, и в искусстве, и во всем мире не идет сегодня борьба за внимание людей — за людей? Ильин говорит только о своем классе, но попадает в самый нерв современности.

На этот поразительный по точности и простоте вопрос — как завоевать внимание учеников — Ильин отвечает с такою же неожиданной простотой. Он говорит, что урок литературы надо строить точно теми же средствами, какими строится художественное произведение. Ребята внимательны и активны, «когда с ними разговаривают языком неожиданных приемов, метких деталей, жгучих вопросов… — словом, языком искусства». Прием, деталь и вопрос — в этих трех словах весь Ильин.[2]

• Урок продолжается. — М., 1973.
• Искусство общения. — М., 1982.
• Роман М. А. Шолохова «Поднятая целина» (Из опыта работы). Кн. для учителя. — М., 1985.
• Шаги навстречу. — М., 1986.
• Рождение урока. — М., 1986.
• Путь к ученику. — М., 1988.
• Герой нашего урока. — М., 1991.
• «Минувших дней итоги…» — Л., 1991.
• Из блокнота словесника. — СПб., 1993.
• Давайте соберемся. — М., 1994 (соавт.).
• Как увлечь книгой. — СПб., 1995.
• Воспитаем читателя. — СПб., 1995.

• Соловейчик С. Л. «Словесник Ильин». «Комсомольская правда», 14.04.1977.
• Останкинские вечера. — М., 1988.
• Иванихин В. В. Почему у Ильина читают все? — М., 1990.

• ПЕДАГОГИКА Е. ИЛЬИНА:
• Ильин Е. Н.
• Ильин Е. Н.
• ВСТРЕЧА, ПОСВЯЩЕННАЯ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВУ ВЫДАЮЩЕГОСЯ ПЕДАГОГА-СЛОВЕСНИКА, АВТОРА УНИКАЛЬНОЙ КОНЦЕПЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВИЧА ИЛЬИНА