Гарднер, Говард

Говард Гарднер (англ. Howard Gardner, род. 11 июля 1943, Скрантон, Пенсильвания, США) — американский психолог, известный как автор понятия множественный интеллект, специалист в области клинической психологии и нейропсихологии.

Говард Гарднер
англ. Howard Gardner

Уильям Дэймон, Михай Чиксентмихайи и Говард Гарднер (справа)
(5 мая 2010 года)
Дата рождения 11 июля 1943(1943-07-11) (78 лет)
Место рождения Скрантон Пенсильвания, США
Страна
Научная сфера психология, нейропсихология
Место работы
Альма-матер
Награды и премии Стипендия Макартура (1981)
Сайт howardgardner.com (англ.)
 Медиафайлы на Викискладе

Биография

Родители Гарднера переехали в США из нацистской Германии (1938), спасаясь от преследований вместе с волной третьей еврейской эмиграции.

В 1961 Говард поступил в Гарвардский Университет, намереваясь изучать историю. Однако, под влиянием Эрика Эриксона он заинтересовался психологией и другими смежными дисциплинами. После знакомства с Джеромом Брунером (Jerome Bruner) и работами Пиаже Гарднер ещё раз поменял специализацию. В 1971 он защитил докторскую диссертацию по теме детской сенсорики. Совместно с Нельсоном Гудманом разработал т. н. Проект Зеро.

Научные труды

Переводы на русский язык

  • Говард Гарднер. Структура разума: теория множественного интеллекта = Frames of Mind. The Theory of Multiple Intelligence. М.: «Вильямс», 2007. — 512 с. — ISBN 978-5-8459-1153-7.

Примечания

    Литература

    • Joe L. Kincheloe, Kathleen Nolan, Yusef Progler, Peter Appelbaum, Richard Cary, Donald S. Blumenthal-Jones, Marla Morris, Jay L. Lemke, Gaile S. Cannella, Danny Weil, Kathleen S. Berry. Multiple Intelligences Reconsidered (неопр.) / Joe L. Kincheloe. — New York: Peter Lang, 2004. — (Counterpoints v. 278). — ISBN 978-0-8204-7098-6.
    • Butler-Bowdon T. 50 Psychology Classics (неопр.). — London & Boston: Nicholas Brealey, 2007. — ISBN 978-1-85788-386-2.
    • Gordon, L. M. (2006). Howard Gardner. // "The encyclopedia of human development." Thousand Oaks: Sage Publications, 2, 552-553.
    • Kornhaber M. Howard Gardner // Fifty Modern Thinkers in Education (неопр.) / Joy Palmer. — New York: Routledge, 2001. — ISBN 041522408X.
    • Schneider, Jack. From the Ivory Tower to the Schoolhouse: How Scholarship Becomes Common Knowledge in Education (англ.). — Harvard Education Press, 2014. — ISBN 978-1612506692.

    Ссылки

    This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.