Воображаемый друг

Вообража́емый друг (также «невидимый друг», «воображаемый партнёр») — это придуманный ребёнком персонаж, с которым он дружит или общается[1]. Воображаемый друг может казаться очень реальным, хотя обычно дети понимают, что он не существует на самом деле[2].

Исследование явления

Предполагают, что первые научные исследования на тему воображаемых друзей были проведены в 1890-е годы[3].

На тему появления и эволюции этого феномена очень мало информации. Тем не менее, Клаузен и Пассман (2007) пишут, что первоначально воображаемых партнёров описывали в виде сверхъестественных существ и духов, которые, как считалось, связывают людей с их прошлыми жизнями[4]. В ранние исторические времена у взрослых людей были домашние боги, ангелы-хранители и музы, игравшие роль воображаемых партнёров, дающих комфорт, руководство и творческое вдохновение[4]. Как считают Клаузен и Пассман, в конце концов феномен воображаемых друзей перешёл на детей. В какую эпоху у детей стали появляться воображаемые друзья, неизвестно, но, по мнению вышеназванных авторов, возможно, что детский феномен воображаемого друга возник в середине XX века, когда детство стали считать важным периодом в жизни человека, временем для игры и воображения[4].

В массовой культуре

Литература

Хотя в книгах Астрид Линдгрен о Карлсоне есть свидетельства его реального существования (его в конце концов видят друзья и родители Малыша Сванте Свантесона, домик на крыше видел трубочист и так далее), с другой стороны (особенно в первой книге) поведение Карлсона, который появляется лишь в моменты одиночества мальчика и компенсирует излишнюю мягкость его характера, целиком и полностью вписывается в модель, где он — лишь воображаемый друг, alter ego ребёнка. Именно с этой точки зрения его зачастую рассматривают критики и литературоведы, как в СССР и России, так и в Швеции[5]. К ним относятся биограф Линдгрен Э. М. Меткаф[6], А. Исаева[7], Елена Тагер[8] и др. Трилогия о Малыше и Карлсоне построена как роман воспитания, герой которого в процессе взросления и социализации интегрирует своё инфантильное alter ego со своим основным «я»[5].

До Карлсона к теме вымышленных друзей Астрид Линдгрен обратилась в своём сборнике «Крошка Нильс Карлсон». Герои одноимённого сборника рассказов, вышедшего в 1949 году, — дети, страдающие от болезней, одиночества или холода. Каждое из приходящих к ним волшебных существ: домовёнок, живая кукла, невидимая сестра или мистический господин Лильонкваст обладают явственными признаками того, что они — плод детского воображения[9].

Подобно Карлсону, способен летать и точно так же может быть истолкован и как реальный, и как воображаемый персонаж заболевший ангел Скеллиг из одноимённого романа для детей Дэвида Алмонда (и его экранизации)[10].

Кинематограф

Мультипликация

См. также

Примечания
  1. Анн Бакюс. Гид по воспитанию детей от 3 до 6 лет. Советы знаменитого французского психолога. — Litres, 2014. — С. 58—. — ISBN 978-5-457-64188-4.
  2. Taylor, M. (1999) Imaginary Companions and the Children Who Create Them. New York: Oxford University Press.
  3. Klausen, Espen; Richard H. Passman. Pretend companions (imaginary playmates): the emergence of a field (англ.) // Journal of Genetic Psychology : journal. — 2006. — December (vol. 167, no. 4). — P. 349—364. — doi:10.3200/gntp.167.4.349-364.
  4. Klausen, E.; Passman, R. H. Pretend companions (imaginary playmates): The emergence of a field (англ.) // The Journal of Genetic Psychology : journal. — 2007. — Vol. 167, no. 4. — P. 349—364. — doi:10.3200/gntp.167.4.349-364.
  5. Майофис, 2008, Карлсон после XX съезда, с. 246-248.
  6. Э. М. Меткаф. Астрид Линдгрен. — М.: Шведски институт, 2002. — С. 20.
  7. Исаева А. Малыш и Карлсон, который живет на крыше // Иностранная литература. — 1958. — № 2. — С. 200.
  8. Тагер Ел. О переводных книгах для детей // Звезда. — 1959. — № 2. — С. 246.
  9. Кайса Эберг Линдстен (перевод А. Поливановой). Астрид Линдгрен и шведское общество // Неприкосновенный запас. — 2002. — № 1 (21). Архивировано 22 декабря 2015 года.
  10. AF Harrold. Top 10 imaginary friends in fiction // The Guardian. — 2014. — 23 октября.

Литература
  • Чеснокова О.Б., Яремчук М.В. Феномен «воображаемого партнера» в детском возрасте. «Вопросы психологии», 2002, N 2. С.14-27.
  • Мария Майофис. Милый, милый трикстер: Карлсон и советская утопия о «настоящем детстве // Весёлые человечки: культурные герои советского детства. — Новое литературное обозрение. Научная библиотека, 2008. — Вып. LXXIV. — С. 241—286. — ISBN 978-5-86793-642-6.
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.