Бордовский, Геннадий Алексеевич

Геннадий Бордовский окончил факультет физики ЛГПИ им. А. И. Герцена в 1963 году по специальности «физика, электротехника и машиноведение». С 1965 года по 1968 год учился в аспирантуре ЛГПИ на кафедре физической электроники.

Работал ассистентом, старшим научным сотрудником (1968—1969), начальником научно-исследовательского сектора (1969—1972), доцентом кафедры физической электроники (1972—1976), проректором ЛГПИ по учебной работе (1976—1986).

В 1986—2011 годах — ректор Ленинградского государственного педагогического института (с 1991 года Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена).

С 1989 года — действительный член Академии педагогических наук СССР. В 1992 году стал академиком-учредителем Российской академии образования (РАО) и председателем её Северо-Западного отделения.

В марте 2011 года стал первым президентом РГПУ им. А. И. Герцена. В октябре 2013 года избран вице-президентом РАО.

Председатель Экспертного совета по вопросам воспроизводства научно-педагогических кадров в системе образования при Комитете Государственной Думы РФ по образованию, Член Общественного совета Санкт-Петербурга, член Президиума экспертного совета при Законодательном собрании Ленинградской области, член Комиссии по помилованию осуждённых по Санкт-Петербургу и Ленинградской области.

Супруга — академик РАО Н. В. Бордовская (род. 1952)[2]; есть дочь.

Имеет государственные награды СССР и России: ордена «За заслуги перед Отечеством» IV степени (1998)[3], Дружбы (2011)[4], «Знак Почёта» (1985), награды общественных организаций: орден Петра Великого III степени, «Орден «Звезда Вернадского»» I степени, и награды Русской православной церкви: орден святителя Иннокентия. Кроме этого, награждён несколькими ведомственными и юбилейными медалями, благодарностями. Награды международного уровня: Почётная грамота Министерства иностранных дел Японии «За вклад в интернационализацию образования» (2012), медаль Ассоциации ректоров педагогических университетов Европы «За значительный вклад в развитие идей объединения Европы» (2013), медаль Польской Народной Республики «За братскую помощь».

Заслуженный деятель науки Российской Федерации, почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

Почётный доктор ряда российских и зарубежных университетов, лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования (2003), лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования (2008), лауреат премии Правительства Санкт-Петербурга по качеству (2009), лауреат Премии Правительства Санкт-Петербурга за выдающиеся достижения в области высшего и среднего профессионального образования (2010). Почётный доктор Новгородского Государственного Университета им. Ярослава Мудрого (1999 год)

Разработал технологию синтеза, провел комплексное изучение ряда новых высокоомных фоточувствительных полупроводников, внес большой вклад в развитие теории термостимулированных явлений в высокоомных фотопроводящих материалах.[5]

Создал две научные школы: в области физики высокоомных полупроводников и в области высшего профессионального образования.

По его инициативе и при активном участии были открыты Международный институт образовательных инноваций, кафедра ЮНЕСКО РГПУ имени А. И. Герцена, Санкт-Петербургская высшая школа перевода. Сформирован ряд научных школ и направлений. Созданы Научно-исследовательский институт общего образования, Научно-исследовательский институт непрерывного педагогического образования, Научно-исследовательский институт физики.

Признанный ученый в области проблем высшего профессионального образования, активный участник модернизации российского педагогического образования.

В 1992 году возглавил созданное по его инициативе на базе РГПУ имени А. И. Герцена Учебно-методическое объединение педагогических вузов России по общим проблемам педагогического образования (в настоящее время — УМО Министерства образования и науки РФ по направлениям педагогического образования).

Сформулированные им идеи развития педагогического образования в условиях реформируемого государства легли в основу нового научного направления многоуровневой системы непрерывного педагогического образования, в рамках которого удалось реализовать на практике идею современного педагогического университета.

• Страница Президента университета на сайте РГПУ им. А. И. Герцена
• Персональная страница на сайте «Известные учёные»
• Российская академия образования
• Кафедра ЮНЕСКО «Образование в поликультурном обществе» РГПУ им. А. И. Герцена